尊敬的郭紅芳代表：

您提出的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)和管理的建議》已收悉。您這一建議提得很好，對(duì)于推進(jìn)我市教育資源整合、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展具有重要的參考借鑒意義。關(guān)于您提出的建議我們將進(jìn)一步研究，采取以下措施改進(jìn)工作：

一、加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)

我市十分重視長(zhǎng)治地域文化，積極加強(qiáng)地方和校本課程建設(shè)，在確保國(guó)家課程實(shí)施的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實(shí)施地方課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建設(shè)學(xué)校課程。針對(duì)長(zhǎng)治地域文化的傳承，我們將結(jié)合我市地域文化特點(diǎn)，指導(dǎo)中小學(xué)將長(zhǎng)治地域文化內(nèi)容滲透到相關(guān)課程中，堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，合理地進(jìn)行長(zhǎng)治地域文化的教育和傳承。鼓勵(lì)基礎(chǔ)和條件較好的學(xué)校充分挖掘和利用本地文化資源，選取最具本地特色的文化項(xiàng)目，由學(xué)校根據(jù)本地本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)治地域文化課程。

二、加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程師資建設(shè)

教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，市教育局非常重視在學(xué)校課程的實(shí)施中加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)長(zhǎng)治地域文化進(jìn)課堂工作，我們將鼓勵(lì)教師研究開(kāi)發(fā)長(zhǎng)治地域文化學(xué)校課程，努力提高教師的本地非遺文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師充分挖掘非遺文化精神內(nèi)涵，并將其滲透到課堂教學(xué)中去。積極開(kāi)展課后服務(wù)，將地域文化融入課后服務(wù)，通過(guò)組建長(zhǎng)治地域傳統(tǒng)文化社團(tuán)，成立各類(lèi)興趣小組，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)有專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)和志愿者到學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行地方戲曲、地方文化、剪紙雕塑、紅色教育等專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

三、加強(qiáng)對(duì)地方文化的宣傳推廣

市教育局歷來(lái)重視地域傳統(tǒng)文化宣傳，鼓勵(lì)學(xué)校學(xué)生開(kāi)展社區(qū)勞動(dòng)教育、研學(xué)旅行等活動(dòng)，針對(duì)長(zhǎng)治地域文化學(xué)習(xí)教育，我們鼓勵(lì)學(xué)校在充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、多媒體等教學(xué)資源的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校利用實(shí)物、掛圖、影像資料等，建立資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。將長(zhǎng)治地域文化教育的渠道延伸到博物館、少年宮、青少年活動(dòng)中心、愛(ài)國(guó)主義教育基地等場(chǎng)所，通過(guò)變課堂單一宣講為實(shí)地參觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以上答復(fù)是否滿(mǎn)意，如有意見(jiàn)，敬請(qǐng)反饋。

感謝對(duì)我們工作的關(guān)心和支持，歡迎今后提出更多的寶貴意見(jiàn)和建議。

此致

敬禮！

? ? ? ? 長(zhǎng)治市教育局

? ?2025年10月17日

（此件主動(dòng)公開(kāi)）