【長相伴 致未來】市未保中心開展“做好情緒偵探 讀懂孩子的內(nèi)心”農(nóng)村困境兒童家長心理講座

項目簡介

“長相伴 致未來”長治市困境未成年人保護(hù)社會工作服務(wù)項目，在長治市民政局、長治市未成年人保護(hù)中心的指導(dǎo)下，圍繞困境未成年人的生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)四大權(quán)利原則，根據(jù)服務(wù)對象需求，通過社會工作的專業(yè)理念、方法和技巧，開展“雛鷹成長營”“安全號列車”“愛心行動”“小小領(lǐng)袖培養(yǎng)記”“圓夢計劃”五大板塊關(guān)愛服務(wù)，為困境未成年人構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)和成長賦能，健全未成年人關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)，為未成年人的健康成長保駕護(hù)航。

每一個孩子不討人喜歡的行為背后，都有一定的原因，他們在用情緒表達(dá)心里的困擾，但家長往往只看到表面的行為，而意識不到行為背后的情緒。為了幫助家長“看見”孩子的情緒，探知孩子行為背后的原因及情緒困擾，8月19日，長治市未成年人保護(hù)中心攜手惠民社工走進(jìn)長子縣鮑店鎮(zhèn)，開展了一場“做好情緒偵探 讀懂孩子的內(nèi)心”農(nóng)村困境兒童家長心理講座，通過案例呈現(xiàn)的方式，和家長一起分析孩子行為背后的情緒密碼，并為家長提供一套應(yīng)對孩子各種情緒的行之有效的方法，以供參考。

認(rèn)知情緒

活動開場，社工通過常見的兒童情緒圖片，如開心、傷心、好奇、生氣、自豪、害怕等，引導(dǎo)家長分享自己看到的是哪種情緒。隨后，“人體情緒地圖”向大家直觀地展現(xiàn)出每種情緒對身體的影響，以此引出本次活動的主要內(nèi)容。

案例分析

本次心理講座圍繞“平靜應(yīng)對，孩子犯錯在所難免”“孩子的情緒也需要發(fā)泄”“自我肯定感很重要，允許孩子合理撒嬌”“心理疲勞，給孩子減減壓”“化堵為疏，避開孩子的逆反心理”五個案例進(jìn)行詳細(xì)分析。社工通過場景再現(xiàn)的方式，呈現(xiàn)多種處理方式所帶來的不同結(jié)果，讓家長更直觀地理解“行為≠問題，而是信號”，重要的是能夠“看見”孩子的情緒。

應(yīng)對小貼士

別給孩子亂貼“標(biāo)簽”；避免粗暴對待；多擁抱孩子；給孩子在心理上減減壓；冷靜面對孩子的逆反心理，傾聽孩子的想法……

社工引導(dǎo)家長從“看到”情緒，“共情”情緒，再到“接納”情緒。將孩子的每一次“犯錯”，看作一次成長的機(jī)會，教會孩子表達(dá)自己的感受，討論和商量出合理解決的辦法。讓孩子學(xué)會尋找解決矛盾、讓沖突雙方都高興的策略，讓孩子自覺地按照合理的方式宣泄不良情緒。

活動最后，社工為家長講述了幾個家長和孩子相處融洽的故事，并鼓勵家長通過閱讀書籍和孩子一起成長，減少親子沖突，提升家庭教育質(zhì)量。

長治市未成年人保護(hù)中心和長治市惠民社會工作服務(wù)中心將繼續(xù)關(guān)注兒童心理健康，并結(jié)合實際開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，助力孩子們健康、快樂成長。